Se
intenta ampliar el universo de habilidades, con el fin de manejar información
suficiente y adecuada, así como las fuentes de esa información en cuanto a la
capacidad para identificar, acceder y manejarlas con el apoyo de nuevas
tecnologías, a partir del desarrollo permanente de las habilidades básicas
académicas (la lectura, análisis, pensamiento crítico, la evaluación, el
diseño, formulación de sus propias preguntas) a lo largo de la vida.
Reconocimiento
de la información como un recurso estratégico para el auto-aprendizaje, la
generación de nuevos conocimientos, la resolución de problemas y la toma de
decisiones, Desarrollo habilidades para
llevar a cabo una gestión integral en el uso de la información que incluye la
selección, la recuperación, la interpretación y la evaluación crítica con apoyo
en los sistemas informáticos y las telecomunicaciones.
Desarrollo
de competencias para gestionar la información en forma manual y automatizada
como apoyo a la generación de conocimiento y su socialización.
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